支援交互式說故事之手偶設計

Reciprocal Storytelling with Hand-puppet Interface

王碧輝(Pi-Hui Wang)

指導教授 ： 劉寶鈞

元智大學/資訊學院/資訊工程學系/碩士(2007年)

https://doi.org/10.6838/YZU.2007.00314

摘要

本論文欲發展一種說故事的活動，這種說故事的活動必需要有手 偶介面的支援，提供孩子記錄並回憶故事的功能，進而可以藉由傳遞 手偶介面來達到相互創造、編修故事的目的，而此手偶介面也支援本 研究所提出的三種交互式說故事的模式，此說故事的活動提供孩子在 利用手偶演出前反思自己故事優缺點的機會，而手偶介面則作為孩子 反思的媒介，讓孩子在演出時較不容易怯場，更容易來說故事，透過 孩子們自己的聲音來創造屬於他們的故事，允許孩子在演出前在沒有 失敗和挫折的危險中練習他們的故事，也能夠經由傳遞他們的故事來 達到相互交流知識、給予孩子一個情緒繳發的機會，也讓孩子有和別 人互動的一個試驗機會，以及培養孩子的認知及語言技巧。

關鍵字

手偶 ； 偶戲 ； 說故事活動 ； 交互式說故事

並列摘要

In this article, we talk first about the kinds of children’s storytelling
activities that we intend to support. We concentrate in particular on the
skills necessary for them to develop a narrative perspective ,it allows
collaborate with other children in the process of creating story. We design
that there is a need for computational systems that engage in story-listening
rather than storytelling. The hand-puppet interface offers a story-listening
media by recording and recalling children's narrating voices. This leads up
to a discussion of the system Hand-puppet interface, which serves as an
example of the creating story listening systems for children.

並列關鍵字

hand-puppet ； storytelling ； Reciprocal Storytelling

參考文獻

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