【莫喔MO’O paradise】─畢業製作論述

筆者從小就生長在阿里山的一個原始部落中，國小畢業後，因為環境資源的限制，必須離鄉背井到都市就讀國中。直到考上五專（醫事檢驗科）後兩年，發覺對於舞蹈具有非常大的熱愛，因此不顧家人的反對，休學考進高雄私立中華藝校舞蹈科，開始接受專業舞蹈教育體制的訓練。畢業後，持著對舞蹈的熱忱，進入臺北藝術大學七年一貫制，直至研究所。因此，對於習舞的時光有著諸多的記憶和體驗，尤其是對於舞蹈那一份特殊的情感和關係，在自我的內心世界產生了許多微妙的變化。大學畢業進入表演研究所之後，於臺北藝大也將近有八年的光陰，學校的表演課程與實際累積的舞臺經驗，更深刻地體認到所謂的「表演性」。歷經研究所三年的磨練，筆者將此次畢業製作【莫喔MO’O paradise】其個人歷程、表演與學術研究，轉化成文字敘述以文本呈現。筆者就【莫喔MO’O paradise】所參與演出四首舞碼的理論、詮釋與分析，做為畢業製作論述主要撰寫的方向。內文將從由幼至今的學舞經歷作為序章的初始。第壹章　舞蹈與我，以第一人稱透過自身的角度來闡述對於「舞蹈」的觀念、態度與想法；第貳章　編舞者與舞者，從「舞作概念的形成」、「舞作的發展與修正」等二個階段，分別對於編舞者孔和平、魏光慶、Csaba Buday、余彥芳的作品，以舞者的觀點做一詳盡的工作歷程紀錄；第參章　從表演透視自己，剖析在舞台上與現實中的「我」其個性與特質，並由外在的肢體表達與內在的情感來相互應證。經過一連串的論點以及研究之後，再針對自我本身的表演性做深入的探討，內容範疇觸及形式轉變、拉邦動作分析、心理學及戲劇、舞蹈的表演藝術等；第肆章【莫喔MO’O paradise】的檢討與回應，利用這次演出擔任製作人和表演者的角色，分別來探討以及檢視自己的體認；第伍章結語，內容包括個人的演出心得以及對於此次製作實際的體驗和感受，較偏向個人化的敘述論點。透過前述各個章節，做一統整歸納，並檢討此次製作不足之處。關鍵字：動作分析、表演性、形式轉變、表演藝術