- 學位論文
工作記憶、認知負荷與自我調整學習之相關性研究
The Study Among Working Memory, Cognitive Load and Self-regulated Learning
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延伸閱讀
- 林漢裕（2011）。結構方程模式在工作記憶與認知表現上的應用。應用心理研究，(52)，129-148。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=15609251-201106-201210170028-201210170028-129-148
- 單思琪（2018）。線上共創學習中自我效能與認知臨場感對學習成效影響之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/THE.NTNU.DGAC.010.2018.F05
- 鍾雅竹（2018）。學習者自我管理認知負荷策略在時間分散注意力的影片學習之影響及歷程〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/THE.NTNU.DEPC.036.2018.F02
- 林怡均（2012）。認知負荷理論的應用與省思：優化電腦模擬輔助學習之介面設計與認知支持的系列研究〔博士論文，國立中央大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0031-1903201314452698
- 陳彙芳、范懿文（2000）。A Study on the Impacts of Cognitive Load on Multimedia Learning。資訊管理研究，2(2)，45-60。https://doi.org/10.6188/JEB.2000.2(2).03