概念物件化：以視覺溝通傳達策略、領導與創新概念

Materializing Concept：Delivering Strategy, Leadership and Innovation Concepts by Using Visual Communication

蕭明翰

指導教授 ： 洪世章

國立清華大學/科技管理學院/科技管理研究所/碩士(2013年)

摘要

在大學之中，社會科學的教學不同於自然科學般能以精確的方程式或符號表達理論概念，而是講者需試著以自身經驗藉由一些類比的方式傳達理論概念給聽眾。近年來，許多社會科學課程多藉用簡報軟體PowerPoint融入圖像、影音等多媒體素材，讓課程更加鮮活且容易理解。過去學者曾研究PowerPoint在企業內部溝通中所扮演的腳色，其中PowerPoint因具「物件性」之承擔特質及該承擔特質下之「共同合作」及「製圖」兩知識機能，使企業內部能夠善用PowerPoint進行溝通。研究也證實人類對於記憶及理解圖像的能力強於記憶及理解文字。因此若教學可以將概念「物件化」並由「視覺傳達」可以增進聽眾理解程度。本研究奠基於PowerPoint的物件性，採用實作法蒐集各類圖像，以能夠順利藉由「共同合作」及「製圖」機能傳達知識為目標，使用圖像說明「策略、領導與創新」概念。在實作完成後，發現使用視覺傳達下之共同合作機能是講者以圖像與聽眾溝通理論內涵，製圖機能則攸關於聽眾能否精準接收講者欲傳達之理論內涵。要使共同合作及製圖機能順利完成，圖像需要具備主題明確、能夠直接或間接傳達訊息及辨識度高等特性。

關鍵字

承擔特質 ； 知識機能 ； 物件性 ； 概念物件化 ； 視覺傳達

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參考文獻

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