從味覺詞的語義聯想看味覺詞的語義延伸

許紫星

指導教授 ： 曾金金

國立臺灣師範大學/國際與僑教學院/華語文教學研究所/碩士(2000年)

摘要

摘 要
本文以普遍語法和對比分析為基本的理論架構，以漢語和日語的味覺詞語義延伸為對比分析的對象，探討語義延伸的普遍性和文化獨特性對於第二語言習得的影響。
漢、日語味覺詞語義延伸在延伸路徑及延伸特徵（基本義與延伸義之間的相似性）具有普遍性，這類似於普遍語法所謂不同語言間的共同語言原則。而漢、日味覺詞的語義則是不同的語言參數集合，它會因個別語言特性文化特質之不同而有不同的展現。漢、日語味覺詞語義延伸的延伸範疇、搭配範圍和延伸義即屬於這一部份。透過對比分析的方式。我們將兩種語言相同的延伸義稱為「普遍義」，不同的延伸義稱為「文化獨特義」，並以字詞聯想測驗，進一步了解並分析受試者的中介語義網絡，結果顯示：（1）母語和目的語差異類型不同，其習得的情形也有所不同。這印證對比分析的假設，中介語義網絡受母語的影響。（2）隨著中文程度的提升，日籍組受試者的中介語義網絡也逐漸接近母語者的語義網絡。中介語義網絡受目的語的影響，這顯示在普遍性的基礎之上習得為可能。
最後，討論另一個影響第二語言語義掌握的因素：學習策略。從策略使用的演變與討論中提出建議，提供日後教學參考。

關鍵字

味覺詞 ； 語義延伸 ； 語言習得