本研究專注於對外華語文教學中的「寫作教學課程」領域,發展一套在教學時間、課程內容、學生程度、教學重點等方面,都能符合現實需求的課程設計。 主要的研究過程,首先探討「現有的教學課程及寫作課程設計理論」,整理歸納出適用於寫作課程的流程,選用合適的步驟,在此基礎上,經由對「本國語寫作課程現況」與「華語寫作課程及教材」兩主題的了解,一方面深入國內的寫作教學進行概況,同時並對照海內外華語機構實施寫作教學的情況,歸納出目前華語寫作課程的整體實際狀況、所遭遇困境、需要的解決方案以及輔助的工具,並訪談國內實施寫作課程的語言中心「國立政治大學華語中心」、「國立成功大學文學院華語中心」和「私立東海大學華語教學中心」的負責教師,蒐集現有國內外華語中心進行寫作課程之現況,設計出一套寫作課程的「內容大綱」。 寫作課程大綱涵蓋寫作教學範疇「文章結構觀摩講解」、「寫作技巧訓練及應用」和「各類文體習作」等三項主要內容,同時針對「學生程度」、「教學時間限制」與「教學重點」等變項,規畫完整的課程大綱,提供教學者彈性運用。最後並提供實際範例,做為參考。