初探國際地球科學奧林匹亞（IESO）選拔方式之研究

劉宏二

指導教授 ： 張俊彥

國立臺灣師範大學/理學院/地球科學系在職進修碩士班/碩士(2007年)

摘要

本研究為探討2007年第1屆國際地球科學奧林匹亞台灣區選拔試題之研究，研究對象為參加2007年國際地球科學奧林匹亞台灣區選拔選手共390人。期望能從測驗試題分析及選手成績表現的差異，探討選拔試題及評量方式的合適性，以提供未來選拔方式的參考。本研究以古典測驗理論及試題反應理論為基礎，使用Microsoft EXCEL 2003、SPSS for Windows 10及WINSTEPS軟體處理資料，包括試題難度、試題鑑別度、試題參數、選手能力參數及成績描述統計，進行交叉比對分析結果並討論。研究結果顯示： （1）選擇題成績及問答題成績兩者相較之下，選擇題成績較能代表選手能力。 （2）選擇題和問答題兩者得分表現在高分群向度不一致，可能和所測驗的概念不同有關。問答題的設計與成績的採計似乎仍有可以改善的空間，若能針對此改進，未來的初選結果將可能更臻完美。 （3）複選測驗成績具有良好的模式適合度及一致性，能準確的估計選手能力。

關鍵字

國際地球科學奧林匹亞 ； 試題反應理論 ； 古典測驗理論

並列摘要

無資料

並列關鍵字

International Earth Science Olympiad ； Item response theory ； Classical test theory

參考文獻

趙潤隆（民92）。國際化學奧林匹亞競賽(IChO)歷屆理論競賽試題及歷屆我國選手表現的分析比較研究。國立台灣師範大學化學研究所碩士論文。

Armstrong, D.G., Henson, K.T., & Savage, T.V.（1989）. Education：An introduction（3rd, ed.）. New York：Macmillan.

Cronbach,L. J.（1990）. Essentials of psychological testing（5th ed.）.New York：Harper＆Row.

Chase,C.I.（1978）.Measurement for educational evaluation（2nd ed.）Reading,MA:Addison-Wesley.

Ebel, R. L. (1979). Essentials of Educational Measurement. (3rd ed.). Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.