國小南一版國語教科書修辭新探──以譬喻修辭為例

本論文寫作的主旨乃在探究國小南一版國語教科書的譬喻修辭，並分析教科書運用譬喻修辭基本類型及變化類型的情形以及譬喻修辭在教學上的應用情形。茲將本論文的提要略述如下：第壹章「緒論」，揭示本論文之研究動機與目的，本論文期能藉由單一修辭格──譬喻，以不同角度進行研究，次論研究範圍，最後論及研究方法與研究步驟。第貳章「文獻探討」，從九年一貫課程、修辭理論、修辭格的定義分類、教科書修辭相關研究進行歸納整理，瞭解現今教科書修辭研究的趨向。第參章從譬喻修辭格的定義與類型詳加探討。第肆章首節先析論南一版國小國語教科書譬喻修辭的分布情形，第二節則針對教科書中譬喻修辭的基本類型詳加探析，依比喻形式細分為明喻、隱喻、略喻和借喻四類，再依其用喻選材的不同，將之分為人、事和物三類，並深入探析其用喻之旨趣、特色及喻意等。第三節探討教科書中譬喻修辭的變化類型，依據基本格式的基礎結構上變化衍生而來的各種譬喻變式，符應南一版國小國語教科書的選材，將之區分為詳喻、倒喻、博喻、合喻等四類，論析其運用之情形，並針對其用喻之特色作一番深究。第伍章「結論與建議」，總結以上各章節之論析結果，整理歸納出本論文國小南一版國語教科書中的譬喻修辭的成果及其價值。