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學位論文
同步視訊應用於大班教學對學生學習投入相關影響因素之研究
A Research on the Related Factors about Learning Engagement in Synchronous Video Teaching
黃建壹(Huang Jian-Yi)
指導教授 :
李景峰
國立臺灣師範大學/科技與工程學院/工業教育學系/碩士(2021年)
https://doi.org/10.6345/NTNU202101018
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學習動機
;
學習態度
;
認知負荷
;
學習滿意度
;
學習投入
;
同步視訊教學
並列摘要
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learning motivation
;
learning attitude
;
cognitive load
;
learning satisfaction
;
learning engagement
;
synchronous video teaching
參考文獻
魏麗敏、黃德祥(2001)。國中與高中學生家庭環境、學習投入狀況與自我調節學習及成就之研究。中華輔導學報,10,63-118。
Airiti Library
DOI
Google Scholar
陳清檳、黃文喜、張文宗(2010)。高職電機電子群學生父母管教方式、學習態度與學習成效知覺之研究。教育與多元文化研究,2,223-260。
Airiti Library
Google Scholar
王如意(2015)。淡江大學碩士班學生學習動機與學習投入關係之研究(未出版之碩士論文)。淡江大學,臺北市。
Google Scholar
王俊喬(2004)。職校學生數學課班級氣氛、學習態度與學習成就關係之研究─以台灣南部地區為例(未出版之碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。
Google Scholar
王柏竣(2013)。運用資訊科技融入英語教學對國中生英語學習成就與學習態度影響之研究(未出版之碩士論文)。國立臺中教育大學,臺中市。
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