- 學位論文
新北市技術型高級中等學校學生參與專業英文詞彙競賽之學習動機與學習成效關係研究-以心流經驗為中介變項
Flow Experience as a Mediator between the Relationship of Learning Motivation and Learning Effects on Professional Vocabulary Competitions in Vocational Senior High School Students in New Taipei City
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延伸閱讀
- 曾芳琪（2022）。學習動機、心流經驗與學習滿意之關係研究—以新北市技術型高中設計群學生為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202201367
- Chou, J. Y. (2017). 國中學生校外英語補習經驗與英語學習態度及學習成效之相關研究 [master's thesis, Chung Yuan Christian University]. Airiti Library. https://doi.org/10.6840/cycu201700478
- 陳世芳（2017）。從學習認知負荷探討技術型高中學生對於專業英文詞彙能力線上測評系統之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202202565
- 高曼婷（2020）。技術型高中學生專業英文詞彙學習成效評估模式之研究〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202001543
- 蕭郁齡（2023）。The Study on Learning Motivation, Satisfaction and Outcome of Power Mechanical Engineering Group Students in Professional English Courses from Taipei City and New Taipei City〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202300404