暗示效果引起的錯誤記憶

洪娸惠(Chi-Huei Hung)

指導教授 ： 李玉琇

國立中正大學/社會科學院/心理學系/碩士(2013年)

摘要

過去的研究發現，當我們在特定的背景脈絡下描述他人時，若只強調某個特質很好，而完全沒有提到另一個特質時，會讓訊息接收者對未被描述的特質產生負面的印象，這樣的現象被稱為暗示效果(innuendo effect)。
本研究想要探討當暗示效果發生時，我們能否記得負面的訊息是自己推論而得，並非由訊息來源所提供；或是會將推論而得的訊息錯誤的記憶為是訊息來源所提供的。本研究使用相親做為背景脈絡，用外表和個性作為描述的特質；實驗先請參與者閱讀文章，並請參與者想像文章的主角是介紹給他的相親對象。閱讀完文章後會進行一回憶測驗。
實驗一、二在文章閱讀完後請參與者進行句子再認作業，結果並未發現暗示效果會引發錯誤記憶。實驗三改為線索回憶的方式進行測驗，結果發現對未描述的特質，參與者會受到暗示效果的影響產生負面的印象，但負面印象所形成的錯誤記憶，其強度並未比與語意脈絡相關所產生的正面記憶強。實驗四欲加強實驗三的效果，請參與者在閱讀完文章後選擇一位主角作為相親對象，結果發現暗示效果對記憶的影響確實增加了，實驗四也發現，當回憶的時間拉長後，暗示效果所形成的錯誤記憶並不會因為對原始記憶的模糊而有所消退，反而相對穩定。
本研究的結果發現，受到暗示效果影響所產生的負面印象會引發錯誤記憶，會讓我們錯誤的認為這些負面的描述是由訊息來源所提供的。

關鍵字

刻板印象 ； 暗示效果 ； 錯誤記憶

並列摘要

無資料

並列關鍵字

stereotype ； innuendo effect ； false memory

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