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學位論文
國民小學校園情緒調節空間之探討
The Investigation of the Emotional Regulation Space in Elementary School Campus
林竣俞(Jun-Yu Lin)
指導教授 :
薛方杰
國立宜蘭大學/工學院/建築與永續規劃研究所/碩士(2023年)
https://doi.org/10.6820/niu202300038
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國民小學建築設計
;
個性化空間
;
個人與小群體空間
;
校園情緒調節空間
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並列關鍵字
architectural design of elementary school
;
personalized space
;
individual and small group space
;
campus emotional regulation space
延伸閱讀
陳志平、周台傑、孟瑛如(2011)。
國民中小學情緒行為障礙學生多元介入調查研究
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特殊教育學報
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國中學生校園倫理認知與情緒管理智能及人際關係相關性之探討
〔碩士論文,健行科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0022-1406201622291200
陳志平、周台傑、孟瑛如(2012)。
國民小學情緒行為障礙學生多元介入個案研究
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新竹教育大學教育學報
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蕭玉佳、張芬芬(2013)。
A Case Study of the Educational Life and Culture of Economically Disadvantaged Elementary School Students
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課程與教學
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