- 學位論文
遠距混成式教學在高低互動式學習之研究- 以結合CoVid-19疫情之Scratch遊戲程式教學為例
Research on Distance Blended Teaching in High-Low Interactive Base Learning - Taking the Teaching of Scratch Game Programming Combined with the CoVid-19 Epidemic as an Example
若您是本文的作者，可授權文章由華藝線上圖書館中協助推廣。
延伸閱讀
- 沈亮圻、游亞倫、吳婷婷（2019）。基於微型嚴肅遊戲設計模式之行動AR基本補色教育桌遊開發。載於社團法人台灣工程教育與管理學會（主編），工程、技術與科技教育學術研討會（頁341-353）。社團法人台灣工程教育與管理學會。https://doi.org/10.6571/SCETE.201905.0026
- 宋慶禾（2020）。以桌遊結合AR擴增實境為基礎之創新教學在藥物濫用防制教學的成效探討-以高中職進修部學生為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202000160
- 邱牧恩（2021）。運用遠距教練介入方案於學齡前感覺處理異常兒童及家長之成效探討：前驅研究〔碩士論文，國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU202103897
- Chen, L. X. (2018). Effects of Digital Game-Based Learning on Problem-Solving Process based on Self-Regulation Theory and Scaffold Presentation Mechanism [doctoral dissertation, National Chiao Tung University]. Airiti Library. https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0030-0205201911093338
- 許志立（2021）。Using Game-Based Learning to Explore the Process and Development of Mathematics Problem Solving for Gifted Students in Elementary Schools〔碩士論文，國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-0209202114090528