- 學位論文
生物能融入國中自然與生活科技領域現有能源課程之研究-以宜蘭縣凱旋國中為例
Investigation of Bio-energy embedded in science and technology curriculum of Junior High School- The case of Kaisyuan Junior High School
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延伸閱讀
- 趙瑋婷（2017）。國中教師使用「均一教育平台」之研究：以宜蘭縣一所國中為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202203435
- 蒲憲調（2005）。網路合作學習對國中生自然與生活科技學習成績之研究-以「材料」及「能源」單元為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200716463776
- 林淑華（2021）。國中資優班學生過度激動特質與自我效能之相關研究-以宜蘭縣為例〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0002-2305202119375500
- 林日宗、許淑婷、洪振方（2014）。The Analysis of the Junior High School Students' Scientific Creativity Performances in Different Scientific Learning Motivation, Creative Tendency and Teacher-Student Interaction。教育科學期刊，13(2)，1-33。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16808444-201412-201504170023-201504170023-1-33
- 黃培煖（2017）。The Study of the Effects on Student's Learning Attitude and Learning Progress by Using Homemade Practical Teaching Tools in Junior High School Education - Using Grade 7 Biology as an Example〔碩士論文，國立交通大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0030-0705201811392211