雲端技術暨批判思考融入人機介面設計創新教學之研究

A teaching study of integrating cloud-based technology and critical thinking into human-computer interface design

蔡陛蓉(Bi-Rung Tsai)

指導教授 ： 黃天麒

國立臺中科技大學/資訊與流通學院/資訊管理系碩士班/碩士(2014年)

https://doi.org/10.6826/NUTC.2014.00077

摘要

本研究旨在使用Google雲端服務搭配專案式學習法，發展一提升批判思考能力之教學模式，名為PBCL（Project-based Cloud Learning）。研究方法採用實驗研究法，以34名大學四年級學生做為研究對象，將教學模式應用在「人機介面設計」課程。實驗共達九週時間，每週三節課。其中以「批判思考意向量表」做為測量批判思考意向之工具，以「批判思考測驗第一級」做為測量批判思考技巧之工具，採用此兩種研究工具實施前測及後測。並在後測結束後，抽選11名學生做受訪對象，進行訪談調查法。從實驗中產出的量化資料主要以T檢定進行統計分析，質性資料為研究者整理歸納。綜合量化與質性的研究結果，提出本研究結論：
一、 PBCL教學模式未能有效提升全體學生的批判思考意向，但卻能有效提升低意向組學生的批判思考意向。
二、 PBCL教學模式能有效提升全體學生的批判思考技巧，其中以低技巧組學生的提升最為顯著。
三、 PBCL教學模式有助於學生加強對學習內容的印象並激發想法。

關鍵字

批判思考 ； 專案式學習法 ； 雲端服務 ； 人機介面設計

並列摘要

無資料

並列關鍵字

critical thinking ； project-based learning ； cloud services ； human-computer interface design

參考文獻

葉碧玲、葉玉珠（2001）。國中生性別、年級、父母教育程度、批判思考與情緒智力之關係。教育心理學報，32（2），45-69。

謝依婷、周建智、黃美瑤（2009）。專題導向學習對大學生創造力之研究。北體學報，17，84-95。

周恆安（2006）。台灣大學生批判思考技巧與批判思考意向關係之研究（碩士論文）。2013年12月20日取自http://etds.lib.ncku.edu.tw/etdservice/view_metadata?etdun=U0026-0812200912021301

陳一民（2013）。運用部落格建置校園植物網路教學之行動研究（碩士論文）。取自臺灣博碩士論文系統。（系統編號101CCU01395002）

許弼凱（2012）。線上討論的知識建構模式特徵 -以批踢踢實業坊的微積分討論為例（碩士論文）。取自臺灣博碩士論文系統。（系統編號 100NCU05479015）