延伸閱讀
- 鐘珮純、余民寧、許嘉家、陳柏霖、趙珮晴（2013）。從幽谷邁向巔峰：教師的心理健康狀態類型與促進因子之探索。教育心理學報，44(3)，629-646。https://doi.org/10.6251/BEP.20120402
- 蕭妃秀（2017）。身心靈整合心理治療模式於臨床護理的應用。護理雜誌，64(3)，27-32。https://doi.org/10.6224/JN.000037
- 吳貞誼（2010）。諮商與心理治療歷程中的「同盟破裂與修復」：本土心理師的經驗訪談研究〔碩士論文，高雄醫學大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0011-0702201100523100
- 余德慧、李維倫、林蒔慧、夏淑怡（2008）。心靈療遇之非技術探討：貼近病人的柔適照顧配置研究。生死學研究，(8)，1-39。https://doi.org/10.29844/JLDS.200807.0001
- 張義平（2011）。於幽微邊境上巡禮--建構自我療癒之道〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315232481