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被引用紀錄
林雅萍（2004）。國小音樂教學應用『多元智能』增進學童音樂能力之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200710394589
WU, C. C. (2006). 人臉特徵判讀應用於幼兒學習注意力分析評量研究 [master's thesis, National Taiwan Normal University]. Airiti Library. https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0712200716102910
延伸閱讀
- 王為國（1999）。國民小學應用多元智能理論的歷程分析與評估之研究〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719101486
- 李郡庭（2012）。基於多元智能學理之華裔兒童華語營隊教學設計〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315272992
- 鄭博真（2009）。幼兒教師多元智能教育信念與實務之研究。屏東教育大學學報-教育類，(33)，581-619。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20161013002-200909-201610210015-201610210015-581-619
- 鐘蕙臻、連倖誼（2020）。應用問題本位學習模式對幼兒多元智能之影響。幼兒教育，(329)，61-75。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000565-202006-202008200006-202008200006-61-75
- 葉玉珠、彭月茵、葉玉環（2009）。“幼兒多元智能量表”之發展。幼兒教育，(296)，2-21。https://doi.org/10.6367/ECE.200912.0002