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摘要
「九二一集集大地震」這場毀滅性的大災難，震碎了多少人的家園，引起沮喪、悲傷、恐懼等負面情緒，壓在災民的心頭；我們無法改變居住在台灣多地震的事實，但是，我們可以學習如何減少災害，去面對無法避免的衝擊，本研究採取行動研究的方法，透過實際教學與體驗，讓幼兒學習地震的相關知識，以及逃生的要領，除了設計防震的統整課程，讓幼兒於遊戲中建構生活經驗，以「教師─反省的實務工作者」為觀念，檢視幼兒學習歷程。經過教學、演練、校外教學之後，幼兒對於防震觀念，以及實際處理能力進步很多，在本研究中提供課程設計，同時也提供家長及幼兒認識地震的觀念，並提醒教師：「防震教育由小紮根，讓災害減到最少。」
延伸閱讀
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