若您是本文的作者，可授權文章由華藝線上圖書館中協助推廣。
被引用紀錄
李苑薇（2004）。經驗教學法與講述教學法對促進國小聽障生句型理解能力之比較研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200710064256