被引用紀錄
施怡如（2015）。從殖民教育到本土教育---臺南地區西拉雅族四百年的變遷〔碩士論文，長榮大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6833/CJCU.2015.00159
Wen, C. K. (2012). 高屏地區高職進修學校學生對技職教育再造方案之滿意情形 [master's thesis, National Pingtung University of Science and Technology]. Airiti Library. https://doi.org/10.6346/NPUST.2012.00238
延伸閱讀
- 沈六（2004）。論道德發展的心理本質與歷程－說道德教育。台灣教育，(625)，2-16。https://doi.org/10.6395/TER.200402.0002
- 林欣毅（2008）。我國身心障礙教養機構面臨困境之初探研究〔碩士論文，臺北醫學大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6831/TMU.2008.00057
- 蔡宛凌（2006）。國中教師道德認知發展與教育信念之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0712200716100687
- 梁福鎭（2006）。我國教師專業發展的現況、問題與對策。教育科學期刊，6(2)，77-90。https://doi.org/10.6388/JES.200612.0077
- 溫春福、戴華萱（2005）。我國技職校院通識教育的困境與因應之道。弘光人文社會學報，(3)，231-249。https://doi.org/10.29933/SHSS.200508.0007