被引用紀錄
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李淑君（2010）。國民中小學弱勢學生數位落差現況分析與實施改善策略之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2010.00348
莊韻彬（2009）。認知學徒制在國小六年級資訊科技融入自然與生活科技領域之行動研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200900126
何方宜（2008）。國小高年級情境作文教學之研究─以凡目法、賓主法、因果法為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0804200910192719
王珮儀（2009）。探究式資訊融入教學法對國小學生自然領域學習成效與學習態度之探討-以星象單元為例〔碩士論文，元智大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0009-1205200917113500