被引用紀錄
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蘇意雯（2021）。中小學數學史教案開發與實作研究。臺灣數學教育期刊，8(1)，27-53。https://doi.org/10.6278/tjme.202104_8(1).002
延伸閱讀
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- 林紫竹（2017）。國小數學因數與倍數實例教材教學之研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201700150
- 曹雅玲、林怡靜（2011）。國小教師的數感相關知識與其教學觀點之探討。國民教育，51(4)，93-109。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20140529001-201104-201405300023-201405300023-93-109
- 吳夢竹、蔡金田（2022）。一所國小校本課程素養導向試題建構之研究－當數學遇上小麥。台灣教育，(738)，72-80。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166482-202212-202212190008-202212190008-72-80
- 陳彥廷（2014）。課程轉化實作促進國小師培生對數學課程理解之研究。當代教育研究季刊，22(4)，1-54。https://doi.org/10.6151/CERQ.2014.2204.01