圖畫書融入國小三年級除法之實作研究

林荷敏 ； 蘇意雯

《國教新知》 58卷3期 (2011/09) Pp. 74-91

https://doi.org/10.6701/TEEJ.201109_58(3).0008

摘要

本研究探討圖畫書融入除法教學對國小三年級學生之影響，採準實驗設計，以數學學習成就測驗、除法文字題試卷、數學學習態度量表、意見回饋表為研究工具，某國小60名三年級學生為研究對象。研究所得圖畫書融入教學之結果如下：1.可以提昇除法學習成就總體表現。2.有助於除法文字題的學習。3.可有效提昇數學學習態度總體表現。

關鍵字

國小 ； 圖畫書 ； 除法