探討智慧教育的內涵及國中小教師對於智慧教育看法

A Study of Exploring Intelligent Education and Surveying Teachers' Perspectives toward Intelligent Education

賴阿福(Ah-Fur Lai)

《國教新知》 65卷4期 (2018/12) Pp. 63-81

https://doi.org/10.6701/TEEJ.201812_65(4).0005

摘要

新興資訊科技對於教學與學習有著重大影響，智慧教育是教育必然趨勢，但智慧教育並無明確定義，因此本文由資訊科技在教育應用方式及ISTE standards for students探討智慧教育的內涵，並以問卷調查方式探討國中小教師對於智慧教育看法，提供數位學習研究者及教育政策規劃與推動者參考。

關鍵字

資訊科技 ； 智慧教育 ； 數位教學

並列摘要

Emerging information technology will affect the teaching and learning deeply, so intelligent education is a big trend. Due to uncertain definition about intelligent education, this study is to investigate its content from some literature review and ISTE standards for students, and to conduct an on-line survey for grasping the perspectives of teachers of junior high schools and elementary schools toward intelligent education.

並列關鍵字

Information technology ； Intelligent education ； Digital instruction

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