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學生問題解決能力與其個人背景變項之初探
Exploring students' problem-solving ability and its relationship to their personal background
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被引用紀錄
吳佳玲（2000）。影響高一學生地球科學問題解決能力之相關變項探討〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1804200716075067
陳怡君（2005）。運用線上測驗評估電腦輔助教學成效〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200716200184
鄭士鴻（2005）。由TIMSS 2003的結果分析各國八年級學生科學學習成就與影響因素以及探討我國不同特質的班級理化課課堂活動〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200716354439
延伸閱讀
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- 廖遠光、張澄清（2013）。問題本位學習對學生學業成就與高層次思考能力影響之後設分析。當代教育研究季刊，21(4)，1-40。https://doi.org/10.6151/CERQ.2013.2104.01
- 翁立遠（2012）。個人化社會學習環境中進行解決問題活動對問題解決能力影響之實徵研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201200978
- 邱發忠、徐芝君、張雨霖、林耀南、陳學志（2018）。Exploring the Insight Problem-Solving Rules and Evaluating the Effectiveness of Teaching the Problem-Solving Rules。教育心理學報，50(2)，219-241。https://doi.org/10.6251/BEP.201812_50(2).0003
- 劉先翔、陳珮驊（2018）。The Influence of Problem-Based-Learn (PBL) PE class on Problem-Solving Ability of Junior High School Students。臺灣運動教育學報，13(2)，41-53。https://doi.org/10.6580/JTSP.201811_13(2).03