- 期刊
從九年一貫課程綱要看自然與生活科技教師之角色與定位
The Role and Orientation of Science and technology teachers in 9-jointed Curriculum
被引用紀錄
張瑞村（2014）。3D電腦繪圖軟體SketchUp對國中生活科技學習成效之研究-以製造科技為例〔碩士論文，國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6841/NTUT.2014.00736
吳曉青（2016）。Google Classroom融入5E模式對學生的興趣影響之行動研究─以七年級自然與生活科技為例〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201600404
鄭淑文（2003）。台灣地區國中教師休閒教育態度與進修需求評估之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719133005
許麗伶（2005）。國民中學自然與生活科技學習領域實施九年一貫課程現況之檢討〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200715290004
曾常亮（2010）。國中生活科技課程實施電控車教學之成效研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315215237