- 期刊
從九年一貫課程綱要看自然與生活科技教師之角色與定位
The Role and Orientation of Science and technology teachers in 9-jointed Curriculum
被引用紀錄
張瑞村（2014）。3D電腦繪圖軟體SketchUp對國中生活科技學習成效之研究-以製造科技為例〔碩士論文，國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6841/NTUT.2014.00736
吳曉青（2016）。Google Classroom融入5E模式對學生的興趣影響之行動研究─以七年級自然與生活科技為例〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201600404
鄭淑文（2003）。台灣地區國中教師休閒教育態度與進修需求評估之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719133005
許麗伶（2005）。國民中學自然與生活科技學習領域實施九年一貫課程現況之檢討〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200715290004
曾常亮（2010）。國中生活科技課程實施電控車教學之成效研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315215237
延伸閱讀
- 林人龍、黃進和、宗靜萍（2004）。九年一貫科技素著教育課程教學設計與實施－以自然生活科技領域“科技發展史”爲例。生活科技教育，37(5)，14-38。https://doi.org/10.6232/LTE.2004.37(5).4
- 邱曉貞、連啟瑞、連怡斌（2003）。九年一貫教材內容之重新建構－自然與生活科技領域中年級部分。科學教育學刊，11(4)，431-455。https://doi.org/10.6173/CJSE.2003.1104.05
- 施惠（2000）。九年一貫國民義務教育課程－國民中學「自然科學與生活科技」學習活動設計。科學教育月刊，(231)，43-48。https://doi.org/10.6216/SEM.200006_(231).0013
- 曾瑞蓮（2005）。An Exploration of Topic Teaching Using Resources from Science and Technology Museums。科技博物，9(1)，5-19。https://doi.org/10.6432/TMR.200503.0005
- （1995）。Humanization of Science-Realization in Teaching and Curriculum Design。通識教育季刊，2(3)，107-122。https://doi.org/10.6745/JGE.199509_2(3).0008