被引用紀錄
李思宜（2012）。概念構圖學習策略對國中學生自然科學習成就
及後設認知能力之影響〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2012.00973
邱瑋芸（2008）。高中「新興科學技術」學校本位課程發展與實施之評鑑研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2008.00793
李蕙蘭（2005）。臺灣地區技職教育相關研究所學位論文內容分析之研究〔碩士論文，國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6841/NTUT.2005.00238
紀寶惠（2007）。桃園縣國民小學校務評鑑後設評鑑之研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200700906
徐千和（2013）。GSP融入數學教學成效的後設分析〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/CYCU.2013.00328