被引用紀錄
葉蓉樺（1999）。國小高年級自然科學習小組之結構及其互動模式研究〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719100278
黃俊儒（1999）。從社會互動與認知投入的觀點探討理化實驗課中學習機會之分佈〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719100175
李怡英（2001）。探討意見衝突在小組互動中的影響〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719113811
林春煌（2002）。成長團體對高中生物理科自我效能與學習成就影響之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719123202