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探討國小五年級數學低成就學生在分數部分的迷思概念-以異分母分數的比較與加減為例

被引用紀錄


林易慧(2016)。國小四到六年級學生分數迷思概念及其加減運算錯誤類型之研究〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201600431
陳昱宏、鄭宇哲(2023)。因材網互動式學習模式融入數學學習扶助教學之研究國際數位媒體設計學刊15(2),49-61。https://doi.org/10.29465/IJDMD.202312_15(2).0003

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