透過您的圖書館登入
IP:3.21.126.72
  • 期刊

對國小四年級數學低成就學童在分數學習的迷思概念/錯誤類型與其成因之探討

被引用紀錄


陳昱宏、鄭宇哲(2023)。因材網互動式學習模式融入數學學習扶助教學之研究國際數位媒體設計學刊15(2),49-61。https://doi.org/10.29465/IJDMD.202312_15(2).0003

延伸閱讀