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不同教學策略活化課程對國小三年級學童數學成就及其態度之影響
The Effects of Different Instructional Strategies of Vitalized Mathematics Curriculum on Third-Grade Students' Mathematics Achievement and Attitude
李佳芬(Chia-Fen Li)
;
顏榮泉(Ching-Zon Yen)
;
顏晴榮(Jung-Chuan Yen)
《科學教育月刊》
360期
(2013/07)
Pp. 32-42
https://doi.org/10.6216/SEM.201307_(360).0004
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教室結構對國小學童在成就目標取向、數學成就及內在動機之影響
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前導組織策略對國小三年級學生Scratch程式設計學習態度與學習成效之影響
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