兒童說話清晰度的評估

黃瑞珍 ； 鍾玉梅

《聽語會刊》 10期 (1994/12) Pp. 80-85

https://doi.org/10.6143/JSLHAT.1994.12.09

摘要

說話清晰度(speech intelligibility)是人們口語表達中一項非常重要的因素。例如在輔導聽障兒童時，往往發現某些兒童有相當好的音素構音能力，例如ㄅ、ㄆ、ㄇ、…..等聲母及韻母，但是當他們說起話來時，他人卻又聽不懂他們在說些什麼。因此一位兒童的構音沒有問題，並不表示他的說話沌有問題。所以，說話清晰度是兒童在學習說話過程中最大的挑戰，尤其是對各種功能障礙的兒童，要把話說得準又說得清楚，實在是不容易，這也是語言治療師或是特教輔導老師最需要花費時間的地方(Kent，1992，Gordon–Brannan，1994)。
一般而言，清晰度的評估總是非常的主觀‘例如常被使用的等第法(ratingscale)，經常採用五分法；七分法或九分法方式，由非常清晰到非常不清晰來評定兒童的說話清晰能力(Bernthal&Bankson，1993)。然而，這種評估方式仍有許多問題值得商榷。因此，如何發展一套較具信度與效度的評估方法，顯得極為重要。