- 期刊
杜威的道德認知發展階段說
John Dewey's Theory of Cognitive Development of Morality
被引用紀錄
李冬梅（2002）。台北地區國中公民與道德科教師法治知識與態度之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719131712
黃佩貞（2005）。人權教育融入九年一貫課程之研究-以國中社會學習領域為範疇〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200715165661
曾麟喬（2008）。Neo-Kohlbergian取向之發展及其道德教育蘊義〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0804200910211357
郭如育（2011）。國中情意課程對學生道德認知發展之影響〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315253451
延伸閱讀
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- 牟宗三（1998）。評述杜威論邏輯。鵝湖月刊，(274)，1-17。https://doi.org/10.29652/LM.199804.0002
- 林鎮坤（1998）。陶行知與杜威教育思想的比較。訓育研究，37(1)，42-47。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20171023001-199803-201710270006-201710270006-42-47
- 林建銘、吳秉育（2012）。杜威道德教育不單獨設科思想對我國道德教育之啟示。國教新知，59(3)，73-82。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000030-201209-201811080018-201811080018-73-82
- 張鶴琴（1989）。The Philosophy of John wild。哲學與文化，16(1)，48-53。https://doi.org/10.7065/MRPC.198901.0048