台北地區國民中學生活教育組長個人屬性、人格特質與工作滿意度之研究

Research of personality Traits and Job Satisfication of Director of Students' Behaviors

黃國慶(Gwo-Ching Huang)

《公民訓育學報》 7期 (1998/07) Pp. 517-544

https://doi.org/10.6231/CME.1998(7)26

摘要

本研究旨在探討畫北地區（台北縣市及基隆市）國民中學生活教育組長個人屬性及人格特質與工作滿意度的現況。本研究以臺北地區139所國中為樣本，以問卷調查法進行研究。探討個人屬性的差異及十六種人格特質與工作滿意度之間的相關分析。本研究以劉永和、梅吉瑞修訂的卡氏16種人格因素測驗問卷及改編鄭伯壎教授的工作滿意度問卷為研究工具，進行實證研究。調查所得資料分別採百分比、t考驗、同質性考驗、單因子變異數分析及逐步多元迴歸等統計方法，進行各項考驗，獲致如下的結論：一、個人屬性：包括性別、主任性別、年齡、實際任教年資、婚姻狀況、任教學校規模、每週任課節數、副組長人數等與工作滿意度之間的關係均無顯著差異。二、16種人格特質與上司滿意度無顯著相關。三、憂慮性的人格特質與同事滿意度呈負相關。四、樂群性、恃強性的人格特質與工作本身滿意度呈正相關，而憂慮性的人格特質與工作本身滿意度則呈負相關。五、憂慮性的人格特質與整體工作滿意度呈負相關。