摘要
本文旨在探討台灣區視覺障礙教育師資培育狀況。為明其脈絡，故由視覺障礙教育之歷史探其師資培育方式之演變。首先述早期視覺障礙教育師資師徒制之培育方式，進而描述討論視覺障礙教育師資培育機構與敎師資格之法令基礎、然後敘述比較當今視覺障礙教育師資培育機構之現狀，最後綜理現行視覺障礙教育師資培育上的問題，並提出解決策略，供有關人員參考。
關鍵字
無資料延伸閱讀
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