延伸閱讀
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- 蔡瑩蓁、張馨方、于曉平（2018）。資優學生情意發展課程之規劃設計與執行成效探討。資優教育季刊，(148)，25-34。https://doi.org/10.6218/GEQ.201812_(148).25-34
- 張瓊文（2004）。課程內涵與教學策略並重的綜合活動課程評鑑規準之設計與實施〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200710514737
- 王佳琪、宋世祥（2019）。設計思考融入職前師資培育課程之實施與成效：以適性教學為例。教育科學研究期刊，64(4)，145-173。https://doi.org/10.6209/JORIES.201912_64(4).0006