高職特教班「兩性平等教育課程」編製內容之探討

本研究旨在探討自編「高職特教班兩性平等教育課程」之架構、編製流程與相關課程內容，本實驗課程係依據高職特教班輕度智能障礙學生身心特質與教育需求而研發的一套本土化教材，以「兩性的成長與發展」、「兩性的關係與互動」、「性別角色與兩性平等」、「身體自主權」、「性侵害防治」等五大核心概念為主軸，進而發展出十五個學習主題，每個學習主題各規劃兩節課之教學內容，整個實驗課程共計有三十節的課程。整個實驗課程編製架構先透過八位學者專家與三位高職特教班實務工作老師提供寶貴建議，而三十節相關課程內容再由三位學者專家與三位高職特教班教師進一步評析，研究者乃參照其建議，針對本實驗課程予以修正。本研究係根據上述十五個學習主題進行各單元之內容分析與探討，並對於未來課程設計與研究方向，提出具體可行之建議。