被引用紀錄
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尤淑君（2007）。高職特教班教師及就業服務人員在就業轉銜服務中專業角色之探討〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2910200810550977
陳美利（2010）。高職輕度智能障礙畢業生就業歷程之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315220094
楊琇雅（2011）。高中職階段教師實施與應用身心障礙學生轉銜評量之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315240453
杜宜家（2016）。社會工作者在成人身心障礙生涯轉銜服務中之角色探討~以高雄市為例〔碩士論文，國立屏東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0042-1805201714154632
延伸閱讀
- 林俊廷（2019）。全日型生活照顧機構中身心障礙者自我決定經驗初探-中部某機構為例〔碩士論文，國立暨南國際大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6837/ncnu201900283
- 林宏熾（1996）。身心障礙者轉銜教育與服務之探討。中華民國特殊教育學會年刊，()，203-228。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000110-199612-202211080005-202211080005-203-228
- 林怡瑩（2018）。身心障礙資優學生之自我認同、學校適應及支持需求之關聯研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/THE.NTNU.DSE.014.2018.F02
- 林靜如、洪儷瑜（2023）。美國身心障礙學生中學後教育之教育參與模式與品質保證制度探究。中華民國特殊教育學會年刊，()，81-101。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000110-N202302240010-00004
- 姚奮志（2016）。身心障礙者個案管理及生涯轉銜服務現況分析檢討與發展。台灣社區工作與社區研究學刊，6(1)，77-137。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20111124002-201604-201605100024-201605100024-77-137