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  • 期刊

第十八屆亞洲智能障礙聯盟大會之成果報告

摘要


本文摘錄2007年11月間在我國舉辦之第十八屆亞洲智能障礙聯盟會議之籌備與執行情形。本次會議由亞智盟會員之中華民國特殊教育學會與副會員之中華民國智障者家長總會、中華民國啟智會,以及台灣師大共同主辦,有來自17個國家及地區的專家學者、教學事務者、教師、研究生、行政人員、家長與智能障礙人士620人與會,發表的論章總計116篇,且有歡迎茶會、迎賓晚宴、文化之夜與友誼之夜等社交活動部分的舉辦,會議圓滿結束,且各國代表均讚譽有加,為我國完成一次成功的國民外交。

被引用紀錄


王藝閎(2014)。GSP動態幾何軟體融入國小中年級學童鑲嵌飾創造力課程行動研究〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2014.00208
蘇美枝(2012)。直接教學與故事結構教學對國中輕度智能障礙學生閱讀理解表現之研究〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201200184
溫淑雯(2011)。建構取向教學對國中輕度智能障礙學生數學學習成效之研究〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201100990
黃德州(2007)。直接教學法對於國小智能障礙學生 性騷擾防治學習成效之研究〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200700403
范立婷(2011)。國小中重度智能障礙學生功能性數學課程之教學研究-以重量為例〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/CYCU.2011.00173

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