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期刊
特殊學生合理教學評量調整決策流程之建構
鈕文英
《中華民國特殊教育學會年刊》
98年度
(2009/12)
Pp. 171-204
https://doi.org/10.6379/AJSE.200912.0171
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郭昌原(2015)。
國中資源班教師的正向管教策略及其學生之幸福感與知覺教師教學效能之研究
〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/CYCU.2015.00189
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DOI
簡群恩(2014)。
外加口述影像之評量調整措施對重度視障生在數學科圖題理解之成效
〔碩士論文,國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0006-2708201409555500
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