本文旨在探討身心障礙學生升大學的教育政策。首先,從特殊教育升學的相關法源探究,來瞭解目前我國身心障礙學生升大學的政策為何;並針對目前身心障礙學生升大學的管道作一簡要介紹,並說明目前之發展狀況。另外,就美國、英國、日本等國家的身心障礙學生升學大學之做法進行探討,並與我國的政策加以比較討論。最後,提出目前台灣在身心障礙學生升大學政策方面之問題與困難,並提出未來政策的發展方向做為結論。
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