被引用紀錄
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廖怡君（2006）。評分規準於國中直笛教學之個案研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2304200714212846
陳毓筑（2010）。不同探索式教學模式對國中生程式設計概念的學習成效及學習態度之影響〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315201498
黃皓伶（2011）。不同探索式遊戲學習策略對國小流感防治概念學習之影響〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315240985
陳月宮（2015）。高齡者參與生活安全識字學習成效之研究:以南投縣竹山鎮中央社區為例〔碩士論文，國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201614041905