透過您的圖書館登入
IP:3.141.244.201
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:3.141.244.201
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
有效提升系所教育品質
如何透過自我評鑑有效提升系所教育品質
周華琪
《評鑑雙月刊》
53期
(2015/01)
Pp. 20-22
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
許政行、簡瑋成、林靜慧(2016)。
從大學評鑑學習成效品質保證機制之學生核心能力養成
。
臺灣教育評論月刊
,
5
(3),16-20。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201603-201603070021-201603070021-16-20
蕭美雯(2017)。
落實學生核心素養之校本評鑑機制初探
。
臺灣教育評論月刊
,
6
(4),164-170。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201704-201704060026-201704060026-164-170
王保進(2011)。
引導學生學習成效品質保證機制之推動與落實-論第二週期系所評鑑之核心內涵
。
評鑑雙月刊
,
(32),36-40。https://doi.org/10.6445/EB.201107.0036
蘇錦麗(2015)。
校務評鑑與通識教育暨系所評鑑如何檢視大學教師評鑑制度
。
評鑑雙月刊
,
(55),16-17。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000268-201505-201505120021-201505120021-16-17
編輯部(2009)。
通過系所評鑑 再造教學品質美麗新境界
。
評鑑雙月刊
,
(21),8-8。https://doi.org/10.6445/EB.200909.0003
國際替代計量
有效提升系所教育品質
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明