停辦系所評鑑後之教學品質保證－台評會的認證與品保

林劭仁、周華琪（2017）。高等教育評鑑中心「系所委辦品質保證認可方案」簡介。評鑑雙月刊，(69)，17-19。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000268-201709-201709050010-201709050010-17-19
周穎利、梁淑菁（2018）。啟動辦學品質的關鍵樞紐－台評會教學品保服務。評鑑雙月刊，(74)，9-11。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000268-201807-201807040022-201807040022-9-11
王保進（2010）。導入品質保證內涵與重視學生學習成效之大學校務評鑑。評鑑雙月刊，(24)，54-58。https://doi.org/10.6445/EB.201003.0054
龔心怡、李靜儀（2014）。大學系所課程委員會之職責與運作－雙迴圈課程品質保證機制。臺灣教育評論月刊，3(6)，10-15。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201406-201406190020-201406190020-10-15
張明華、陳曼玲（2017）。大學校長：學校自辦系所評鑑有助國際接軌與品質保證。評鑑雙月刊，(67)，23-24。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000268-201705-201705050023-201705050023-23-24