延伸閱讀
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- 林芝如（2010）。以單一個案設計法提升華語實習教師的提問技巧與學生口語能力成效之實證研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201000751
- 樋口惟代（2018）。華語誦讀時停頓偏誤分析及線上口說學習平台應用〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/THE.NTNU.DCSL.002.2018.A07
- 真島淳（2020）。融入跨文化溝通能力培養之初級華語教學實踐－以課堂情境會話活動為例。華語學刊，(28)，9-49。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20151202001-202006-202011120009-202011120009-9-49
- 呂佩庭（2022）。華語學習者的對話互動能力——以聽話者回應看一致性互動資源的運用〔碩士論文，國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU202202033