樂趣化體操教學探討－以“墊子遊戲”為例

黃國明

《體育學系系刊》 4期 (2004/06) Pp. 57-62

https://doi.org/10.29793/TYHHHK.200406.0006

摘要

本研究以樂趣化體育教學理論為基礎，探討簡單可行之墊子遊戲。從大團體、小團體及分組競賽等遊戲，發現學生在快樂的學習中獲得樂趣與基本體能。由於實施容易，在過程中發現學生很喜歡翻，滾、轉、撐的動作，並能從中發展出更多、更好的樂趣化教材，使學生接近體操運動。

關鍵字

體操 ； 樂趣

參考文獻

林春生合譯、賴和海合譯、邱金松合譯、林曼惠合譯、水谷英原著(1981)。幼兒體力理論與實務。台北:幼獅文化事業公司。

莊美鈴主編(1993)。樂趣化體育教材彙編。台北市:師大體研中心。

黃月嬋(2000)。學校體育教學研究方法之研擬。學校體育雙月刊。10(2)，18-21。

葉憲清(1994)。體育教學目標與內容。國民體育季刊。22(4)，63-70。

Griffin, L.,Chandler, T.,Sariscsany, M.(1993).That does fun mean in physical education?.Journal of Physical Education. and Dance.63-66.