近十年（91～100）高中職學生升學考試文言文閱讀選擇題組的素材與層次

Texts and Aspects: A Study of the Reading Tasks of Literary Language Essays of College Entrance Examination (2002-2011)

游適宏(Shih-Hung You)

《應華學報》 12期 (2012/12) Pp. 53+55-86

https://doi.org/10.6391/JAC.201212.0053

摘要

本文從「高中、高職升大學（含技職校院）」的大型入學測驗－學科能力測驗、指定科目考試、四技統一入學測驗中，選取91至100年間國文科的「文言文閱讀選擇題組」為研究對象，就其47個「閱讀素材」的種類與113個「試題」所涉及的閱讀層次進行分析，除了藉以了解國內閱讀能力檢測的部分現況，所得到的研究結果亦可做為閱讀教學與試題編製的參考。

關鍵字

閱讀評量 ； 國文試題 ； 學科能力測驗 ； 指定科目考試 ； 四技統一入學測驗

並列摘要

This project consisted two parts. The first part analyze the structures of reading tasks of literary language essays on the General Scholastic Ability Test, the Department Required Test, and the four-year TVE (The Technological and Vocational Education) college entrance examinations, include 47 texts and 113 items. The secend part analyze examinees' performances on different reading texts and reading aspects.

並列關鍵字

reading assessment ； Chinese language test items ； the General Scholastic Ability Test ； the Department Required Test ； the four-year TVE (the technological and vocational education) college entrance examination