本文首先舉例描述當前田徑課的跑步運動教學現象,接著表明跑步運動教學的存在意義,然後本於應用的觀點,從教材、運動之母等面向闡述跑步運動教學取向。期盼本文內容對未來的田徑運動教學及課程發展能有微薄貢獻。
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