被引用紀錄
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林瑜崇（2011）。藉由團隊資源管理（TRM）提升急診室醫護人員對病人安全文化的認知-以某地區教學醫院之研究〔碩士論文，元智大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0009-2801201414594484
陳海玉（2016）。導入團隊資源管理對急診醫護人員實施高級心臟救命術認知之探討〔碩士論文，義守大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0074-0508201607401500
延伸閱讀
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- 洪瑞黛、張簡琳玲、林合懋（2016）。運用多元教學策略的通識生命教育課程結合服務學習之學習成效研究-以中部某科技大學人文精神(一)課程為例。弘光學報，(78)，85-98。https://doi.org/10.6615/HAR.201609.78.08
- 陳敏郎（2015）。醫師對於組織文化、組織認同與職業情境認知之探討－以中部某區域醫院為例。管理實務與理論研究，9(3)，22-39。https://doi.org/10.29916/JMPP.201509_9(3).0002
- 邱淑媞（2005）。實務導向之醫學人文課程設計與初步成效評估。Journal of Medical Education，9(4)，55-67。https://doi.org/10.6145/jme.200512_9(4).0006