高中公民與社會教科書選書因素之初探

A Reasearch in the Factors of Choosing Textbooks in Citizens and Social Subject

池爾玉(El-Yu Chih)

《中華印刷科技年報》 2010 (2010/03) Pp. 390-400

https://doi.org/10.30153/JCAGST.201003.0028

摘要

本研究旨在探究於95暫綱中正式列為社會學科的「高中公民與社會」在成為指定考試科目，以及考試引導教學的情況下，對教學現場的改變、對教科書的市場、對選書時的考量因素等，有了哪些的改變？本研究透由教師的訪談，試圖找出授課教師在選用教科書時考量因素，作為日後在編製教科書與行銷上的考量。

關鍵字

公民與社會 ； 教科書 ； 選書

並列摘要

This study aimed to explore the key link in the 95 temporary social science formally as the ”high school citizens and society”, in the designation of test subjects, as well as directed toward the examination of teaching situation, teaching the scene changes, the textbook market, and choosing books time considerations, etc. What has changed? This study thoroughly the teacher interviews, trying to find teachers in the selection of textbooks, teaching considerations for the future in the preparation of textbooks and on marketing considerations.

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